文明风1月11日讯 三明市农业学校地处中央苏区核心区、新中国建成的重工业基地、林深水美的中国绿都、闻名全国的文明城市、名扬天下的小吃之乡，创办于1965年，是一所国家级重点中等职业学校、首批国家中等职业教育改革发展示范学校、全国乡村振兴人才培养优质校和福建省“双高计划”立项建设高水平中职A类学校。
一直以来，三明市农业学校弘扬“大雁精神”，秉承“敦品砺能，服务社会”办学宗旨，以“笃信、善美、求知、强技”为校训，落实立德树人根本任务，坚持“为党育人，为国育才”，坚持“头雁领航，雁阵齐飞”，培养“进可当大将，退可做小兵”的高素质技术技能型人才。文明是一所学校最美的底色，彰显着学校的内在气质。自1999年以来，连续八届省级文明校园荣誉称号，将校园精神文明建设作为办学治校浓厚底色，绘就一幅展现中职学生文明风采的诗意画。学校还先后获得了全国教育系统先进集体、全国特色学校、福建省先进基层党组织、福建省德育先进学校等称号。
三明农校党员教师指导学生参加省职业院校技能大赛
创建文明校园，党的建设是引领
党建领航，激发文明创建向心力。学校以党建为抓手，创建了“三定五联”的党建工作品牌，形成“党建＋”工作模式。学校党委围绕创建全国文明校园目标定蓝图，将创建目标纳入《“十四五”事业规划》《党建工作年度计划》。围绕创建目标定机制，建立起党委班子抓支委、支部共联职能部门、党小组挂钩教研组、党员帮扶班级（宿舍）工作制度。围绕创建目标定项目，确定“党建＋重点项目”，保障各创建任务点高质量推进落实。
在“党建＋德育”上，实行党员挂钩班级、党员德育导师制，面向特殊生开展“四个一”结对帮扶；在“党建＋教学”上，注重发挥党员干部的头雁效应，党员教师参加各类教学技能比赛、指导学生参加技能大赛占获奖总数超过70％。在“党建＋后勤”上，谋划建设了心理健康辅导中心、名班主任工作室等项目。在“党建＋服务”上，积极开展党员志愿服务活动，探索实践“扶党建、扶产业、扶技术、扶文化”的“四扶模式”。在“党建＋团建”上，学校团委被福建团省委授予“福建省五四红旗团委（标兵）”荣誉称号。2023年，学校入选全省新时代中小学校党建工作示范学校拟培育建设学校。
三明农校学生参加校技能大赛
创建文明校园，立德树人是根基
学校落实立德树人根本任务，抓住在团员青年中开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的契机，培育和践行社会主义核心价值观，以丰富的教育实践为学生“扣好人生第一粒扣子”。以书记（校长）思政课、书记（校长）面对面等活动为载体，以开闭学式、十八岁成人仪式、入团仪式为契机，在中华传统节日、重大节庆纪念日、职业教育宣传周，开展形式多样的主题教育活动。
学校创新德育品牌，通过结合社会主义核心价值观与中华优秀传统文化，提出以“常存爱国之情，常怀感恩之心，常伴礼仪之行，常辨是非之事，常践诚信之诺”为核心的“五常五心”主题德育品牌。围绕培育“五常五心”，创设德育文化走廊3处，建成标准化心理健康辅导中心、校内劳动实践基地、名班主任工作室，修订德育制度规范12份，编写出版工作指南1册，形成活动案例15篇。同时，将德育活动“菜单化”“校历化”，每学期开展主题教育实践活动190余场次，逐步实现养成教育常态化、主题教育系列化、全面育人立体化，学生精神风貌健康向上，学生综合素质不断提升。
创建文明校园，育人队伍是保障
教师队伍是学校文明创建的“领头雁”。学校通过 “五雁工程”、“雏雁计划”师徒结对、“师德大讲堂”、“全员德育导师制”等系列活动，打造出一支业务好、师德高、担当强的教师队伍，推动文明校园创建工作高标准、常态化进行。目前，学校已培养省级学科带头人2名，省级名师（名班主任）工作室领衔人2名，省级技能大师1名，市级名师工作室领衔人1名，市级技能大师2名，市级学科带头人5名，市级师德标兵4名，双师型教师占比达70％。
学校提出了全校教职工每人担任若干名学生德育导师的“1＋X全员德育导师制”创新举措，形成了党员、技能老师、班主任等“三支导师队伍”，确立导师思想上引导、专业上指导、心理上疏导、学业上辅导、生活上倡导、品行上督导等“六项工作职责”，开展每周一谈话、每季一辅导、每学期一实践、每学年一家访等“四项辅导活动”。全体教师利用学校开发的“全员智慧德育”信息化平台，已面向学生发布德育微课80课时，收到学生作业10万余份、发布课外德育活动500余个，参与学生达25万人次；已累计开出76959个“表扬通知单”、15125 个“诊改通知单”、预警帮扶“后进学生”296人。
三明农校2023年“青春逢盛世 奋斗正当时”十八岁成人礼暨毕业班毕业典礼
创建文明校园，文化浸润是路径
以文化人，需要润物无声。在学校近60年的办学历程中，凝练了以志存高远、团结协作、艰苦奋斗、忠诚专注为核心的“大雁精神”。学校注重校园文化建设整体规划，以“信·美”为精神内核，以党建文化引领、核心价值观融入、优秀传统文化弘扬、工匠精神塑造、创新精神培育、高雅艺术熏陶构建立体多维的校园文化系统，为推动文明校园建设提供坚强思想保证、强大精神力量、有利文化条件。
学校重视党建文化建设，利用楼道布设展板，利用学校灯杆布设党建道旗，利用宿舍连廊布设“习语金句”，处处学党史，时时学思想。学校打造“勤雁”劳动教育品牌，设计“农耕劳动、生活劳动、家园劳动、职业劳动、公益劳动”等五大主题劳动项目，在2023年三明市劳动育人管理干部研修班做典型经验分享。学校打造“鸿雁”技能文化，学生在2023年职业院校技能大赛中斩获国赛获奖2项、省赛获奖50项、市赛获奖125项，总分名列全省第6位，已连续三年荣获“福建省职业技能大赛团体优胜奖”。学校构建“领雁”创新文化，积极参与创新创业大赛，实现“科教融汇、三创育人”，参加各级各类创新创业大赛获省赛金奖3项，银奖1项，铜奖2项。
三明农校组织学生开展劳动实践
创建文明校园，服务发展是特色
学校办在地方，就应该服务好当地经济社会发展；学校以“农”为特色，就应该投身乡村振兴志愿服务。2021年，学校成立14支科教助力乡村振兴志愿服务队，持续开展实用技术培训、农业技术指导、帮扶乡村青少年宫建设等科教志愿服务项目。2021年，学校被农业农村部和教育部共同推介为全国乡村振兴人才培养优质校。
近年来，学校教工志愿服务队开展新型职业农民培训，在乡村人才振兴工作中发挥作用；开展农业技术服务共35项，先后与10余家农业企业、专业合作社、家庭农场签订技术合作协议，提供长期技术指导服务；14名教师志愿者参与三明市科技助力乡村产业振兴千万行动对口帮扶；与沙县区高桥小状元乡村学校少年宫、富口红娃乡村学校少年宫开展结对帮扶，通过送教下乡、援建心理咨询室等方式，推进农村教育发展。（沙县区委文明办 三明市农业学校 林宏宇）
